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Persönliches Coaching

Schlaukopf - Institut für systemisches Lernen

Mit Bewegung und Wahrnehmungsübungen Lernschwierigkeiten effektiv verbessern

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Schlaukopf - Institut für systemisches Lernen

Über Schlaukopf - Institut für systemisches Lernen

Immer mehr Kinder mit diagnostizierten Lernschwierigkeiten sitzen in deutschen Klassenräumen. Sie nehmen an Förderkursen teil, bearbeiten Unmengen von Arbeitsblättern und sind redlich bemüht, die vorhandenen Lücken zu schließen. Häufiger als gedacht liegen jedoch die Ursachen dieser Lernstörungen in eingeschränkten Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozessen, die durch ein klassisches Lese-Rechtschreibtraining und mathematische Übungen nicht zu verbessern sind. Doch was bedeutet das?

Bewegung beginnt im Mutterleib
Das ungeborene Kind „trainiert“ bereits im Mutterleib seine Muskeln, das Zusammenspiel der Augen, Kopfbewegungen, Atmung, Saugen und Schlucken. Dabei folgt die Bewegungs-entwicklung einer Art motorischem Programm. Bereits hier beginnt die Verknüpfung von Wahrnehmung (Sensorik) und Bewegung (Motorik) und die ersten Nervenzellen-verknüpfungen entstehen. Mit der Geburt und vor allem in den ersten drei Lebensjahren werden diese sensomotorischen Verknüpfungen verfeinert. Krankheiten, Stress, Reizarmut bremsen diese Entwicklung und können notwendige Vernetzungs- und Umbauarbeiten im Gehirn behindern – der Stolperstein für spätere Lernschwierigkeiten ist gelegt!

Lernschwierigkeiten sollten immer ernst genommen werden
Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben beeinträchtigen Kinder in allen Unterrichtsfächern und auch in ihrer Freizeit. Dadurch wird ein entspanntes und entdeckendes Lernen fast unmöglich. Das ist energieraubend für die Kinder, Eltern und ihr pädagogisches Umfeld. Hier sind frühzeitige Hilfestellungen wichtig, damit der Lese- und Schriftspracherwerb sowie die Entwicklung des mathematischen Grundverständnisses möglichst ungestört erfolgen können. Mit individuellen Übungen für die Sensorik und Motorik können diese Unreifen und die daraus resultierenden Kompensationsmuster altersunabhängig verbessert werden. 

Lehrerin trifft Sportökonomin und eine gemeinsame Leidenschaft wird zum Beruf!  
Neben der direkten Arbeit mit den Kindern möchten wir beraten, coachen und unser Wissen an pädagogisches Fachpersonal wie Lehrer und Erzieher aber auch Kinderärzte, Ergo- und Physiotherapeuten sowie betroffene Eltern weitergeben. Unsere Erfahrung zeigt, dass das brandaktuelle Wissen aus der Neurowissenschaft um die Zusammenhänge von Sensomotorik und Lernen noch nicht überall bekannt und „begreifbar“ sind.

Mehr unter: www.schlaukopf-institut.de

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Serviceleistungen bei Schlaukopf - Institut für systemisches Lernen

Unser Service für Sie

Sie sitzen in nahezu jeder Klasse – Kinder mit Problemen bei der Rechtschreibung, in der Mathematik oder ganz generell, mit der Konzentration. LRS, Dyskalkulie, ADS, ADHS, AVWS, VVWS lauten die Diagnosen und oft sind Eltern und Lehrer ratlos. Lernschwierigkeiten können entstehen, weil Bewegung fehlt, kindliche Entwicklungsschritte ausgelassen werden oder zu viel, zu früh gefordert wird. Übungen für Augen, Gleichgewicht und die Eigenwahrnehmung sind hier oft der Schlüssel zum Erfolg.

Das Schlaukopf Institut ist geöffnet! Coaching vor Ort und aktuell kostenlose Beratung. Termine nach Vereinbarung! Rufen Sie uns an unter 02431-9728855 oder schicken Sie uns eine Mail mit Ihrem Anliegen und Ihrer Telefonnummer. Wir rufen Sie dann umgehend zurück.

Unsere Kontaktdaten

Schlaukopf - Institut für systemisches Lernen
Hermann-Josef-Gormanns-Str. 9
41812 Erkelenz
+49 2431 9728855

Öffnungszeiten

nach Vereinbarung geöffnet 
Sie erreichen uns zu den folgenden Zeiten:
Montag
nach Vereinbarung
Dienstag
nach Vereinbarung
Mittwoch
nach Vereinbarung
Donnerstag
nach Vereinbarung
Freitag
nach Vereinbarung
Samstag
nach Vereinbarung
Weitere Leistungen von Schlaukopf - Institut für systemisches Lernen

Unser Leistungsangebot für Sie

Die Grundlage für Lesen, Schreiben und Rechnen ist unsere Wahrnehmung:


Das Gleichgewicht
Wo ist oben? Wo bewege ich mich hin? Das Gleichgewichtsorgan sitzt tief in unserm Innenohr und steuert uns wie ein dreidimensionaler Navigator. Es lässt uns trotzt Schwerkraft aufrecht stehen und gehen und sendet permanent Signale an Muskeln und Gelenke mit dem Auftrag „Haltung bewahren“. Vor allem die Bewegung des Kopfes und auch der Augen hängen eng mit dem Gleichgewicht zusammen. Gibt unser Gleichgewichtsorgan keine eindeutigen Rückmeldungen über die Lage unseres Körpers im Raum, kommt das einer Karussellfahrt gleich und eine räumliche Orientierung kann nur eingeschränkt stattfinden. Damit wird jedes Verständnis für Größen und Objektbeziehungen – die Grundlage der Mathematik – zur Knobelaufgabe. Zudem kostet das ständige Nach-Navigieren sehr viel Energie, die zum Lernen fehlt.

Die Augen
Sehe ich klar? Kann ich Objekte voneinander abgrenzen? Kann ich ein Objekt lückenlos verfolgen und es dabei IMMER klar sehen? Unsere Augen sind das dominanteste sensorische System und liefern uns 70 bis 90% aller Informationen! Warum kümmern wir uns dann so wenig um sie? Statt sie wie unsere Muskeln regelmäßig zu trainieren, setzen wir Ihnen Käfige (Brillen) auf, um das Sichtfeld zu begrenzen und das fehlende Training zu kompensieren. Dabei machen die Augen VIEL mehr, als nur eine klare Sicht. Wenn unsere Augen gemeinsam kein einheitliches Bild von Dingen erzeugen und dieses auch über einen gewissen Zeitraum aufrechterhalten, kann Lernen und Verstehen nicht funktionieren.

 

Die Körperwahrnehmung
Wie und wo steht mein Körper im Raum? Was ist groß und klein, warm und kalt und wo bitte ist rechts und links? Körperwahrnehmung, auch Propriozeption genannt, passiert in unserem Gehirn und mit jeder Bewegung entsteht eine detailliertere 3D Karte von unserem Körper. Körperstellen, die wir nie benutzen oder bewegen, können somit auch nicht abgebildet werden und sind für unser Gehirn „gefährlich“ und das Gehirn zieht die „Bremse“ an. Eine lückenhafte Körperwahrnehmung kann zu Bewegungsungeschick und außergewöhnlichen Reaktionen wie Gefühlsausbrüchen und Träumerei führen. 

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Brigitte Lenz
Schlaukopf-Institut für systemisches Lernen
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